SEGUNDA EVALUACIÓN: EJERCICIO EN EQUIPO. COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL. 5TO. -.A.-

MTRO. LEONARDO MARTÍNEZ CARRILLO.

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR, NÚM. 11. ENSENADA, B. C.

ACADEMIA ECONOMICO ADMINISTRATIVO.-    GRUPO: QUINTO "A".-

DOCUMENTO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE. EJERCICIO TRABAJO COLABORATIVO EN EQUIPO.

EJERCICIO 4.2.1. HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA ORGANIZACIÓN. TRABAJO EN EQUIPO.

  SEGUNDA EVALUACIÓN:       EJERCICIO NÚM. 4.2.1.-

PLANTEL:
GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE(S) DEL PROFESOR(ES):
FECHA DE APLICACIÓN				CALIFICACIÓN

........

INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN: GRUPO QUINTO SEM. "A".-

CONSTRUIR UN REPORTE INDIVIDUAL PARA, EVALUAR COMPETENCIA DISCIPLINARIAS.-

Texto Administración de Recursos Humanos.- Fernando Arias Galicia.- trillas editores.-

Competencia Profesional.- C 1.- Evalúa los riesgos de cada departamento de la organización.

C 2.- Planifica la prevención de riesgos de la organización, cumpliendo con las normas oficiales vigentes. (Calificación: 50 %).

Competencia disciplinaria: C 6.- Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico. (Calificación: 25 %).

Competencia genérica: 1.6.- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. (CALIF. 25 %).

INSTRUCCIONES: CONSTRUIR LOS SIGNIFICADOS Y SU CONCLUSIÓN EN LOS REACTIVOS, DISEÑAR CUADROS DE INFORMACIÓN Y EJEMPLOS DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL. HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA EMPRESA.-

1.- Significado seguridad industrial.- Diseñe el esquema relaciones entre la higiene y la seguridad industrial.- Construir el significado amplio Accidente de trabajo y su conclusión.- Definición de la L F T. Art. 474.?

2.- Construir un cuadro de información de significado y su conclusión de los términos: Incapacidad temporal ejemplos.- Incapacidad Parcial Permanente ejemplos.- Incapacidad Total Permanente ejemplos.- situación incapacitante muerte.-?

3.- Construir en esquemas o mapa de información el significado de causas de accidentes.- consecuencias.- Causas directas o próximas.- Condiciones inseguras.- ejemplos.- Prácticas inseguras: Ejemplos.- Causas indirectas o remotas: ejemplos.?

4.- Aplicaciones de la LFT (Ley Federal del Trabajo): donde no exige haya una relación causal.- Aplicación donde es necesario el accidente se realice dentro de las horas de servicio.- Ejemplos.?

5.- Describa el termino detección de riesgos.- Diseñe en esquema las situaciones: Saber condiciones o prácticas inseguras.- Encontrar situaciones – realizar inspecciones.- Investigar analizar accidentes.- escriba en incisos 12 aspectos personales de los accidentes.- Aspecto corregir condiciones y prácticas inseguras.?

6.- Construir el significado amplio y su conclusión de Prevención de accidentes.- Aplicaciones del aspecto programa de seguridad.- motivación de seguridad.- diseñe un esquema separando aplicaciones de seis técnicas para fomentar la seguridad de la salud humana?

CONSTRUIR SU REPORTE INDIVIDUAL: CONSUTAR EL TEXTO: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS.- Fernando Arias Galicia.- editores trillas.